生死攸關

李嘉誠醫學院相信，直接解剖及檢視人體是教導醫科生人體結構的最佳方法，從而為香港培育有質素的醫生。然而，隨著過去幾十年的經濟繁榮，醫學研究和培訓面對著遺體數量嚴重不足的問題。近年，捐贈遺體的供應量仍然遠低於醫學培訓的需求。

有見及此，醫學院從2007年開始積極推動「遺體捐贈計劃」，鼓勵市民登記於身故後捐出自己的遺體，並促進大眾討論這個以往被視為忌諱的話題。

對於應該如何處理遺體這議題在中國文化中是非常複雜的。儒家思想主張子女應愛惜自己的身體，是為孝順父母的表現，因此，遺體捐贈供醫學培訓對某些人來說有違孝道。另一方面，儒家的中心思想是「仁」，對另一些人來說，這意味著他們能夠通過捐贈自己的遺體行善，幫助別人。

一直負責制定和推動遺體捐贈計劃的陳立基醫生說:「我們希望公眾知道，他們死後仍然可以為社會作出貢獻。醫科生們通過遺體捐贈計劃能學得更透徹，公眾亦可因而受惠。我們希望讓大家從另一個角度看待死亡。」

醫學院已組織多場公開演講，積極聯繫醫護團體及生死教育的機構，並舉行新聞發布會和接受媒體採訪。

因此，自2007年起，登記捐贈遺體的人數共錄得逾60倍的增長，從2007年的27宗升至2013年的1788宗；捐贈數量在2007年之前約為每年平均一具，增至2013年的約55具。其他組織如學校和慈善機構也紛紛開始討論遺體捐贈，以提高公眾的意識。

陳醫生說:「有人不願意捐出自己的身體，我們並非要改變他們的看法；我們旨在傳播訊息，使人們能夠更了解我們的理念；有些贊同遺體捐贈的人士較不避忌地與家人討論死亡的話題，最終登記捐贈遺體。」

醫學院要求學生在每年首堂解剖課開始時參與莊嚴的致敬儀式，向捐贈者致敬，並透過寫作讓學生反思他們與捐贈者遺體初次相遇的感受－陳醫生稱捐贈者遺體為「大體老師」。

醫學院於2013年在將軍澳華人永遠墳場的紀念花園舉行儀式，並豎立一個悼念遺體捐贈者的紀念碑。

遺體捐贈計劃十分成功，不但為解剖學科解決教學的需求，亦通過陳醫生和其他參與計劃的同事所付出的努力和奉獻精神，令公眾看待遺體捐贈的態度變得更加開明。

陳立基醫生及其團隊─陳翱翔先生、關麗嫻女士、蘇國輝教授、鄭顏兒教授、曹世華教授及黄永亮先生獲李嘉誠醫學院頒發2014年學院知識交流獎，獲獎項目為「不知死，焉知生：遺體捐贈計劃帶出的生死教育」。